La conversación con Leopoldo Pérez Sepúlveda gira en torno a un punto crítico: formación en agronegocios, emprendimiento juvenil y competitividad agrícola. Desde su experiencia en ISAM, queda claro que el futuro del sector depende de integrar conocimientos técnicos con visión empresarial para responder a desafíos globales.
También se abordan factores clave como digitalización, acceso a financiamiento y modelos cooperativos, mostrando cómo estos elementos se conectan con la capacitación. Leopoldo Pérez Sepúlveda plantea que sin formación estructurada, incluso las mejores soluciones técnicas pierden impacto en el mercado y limitan su crecimiento.
La formación en agronegocios aparece como el eje que articula la evolución del sector agrícola. No se trata solo de aprender a producir, sino de entender cómo convertir esa producción en un negocio sostenible. Desde esa perspectiva, se observa que los jóvenes requieren herramientas que integren conocimientos técnicos con habilidades empresariales. La evidencia muestra que quienes acceden a este tipo de formación tienen mayores probabilidades de emprender con éxito, lo que confirma que la capacitación no es un complemento, sino un factor determinante.
El reto del relevo generacional es evidente. El campo envejece en distintas regiones, mientras los jóvenes perciben el sector como poco atractivo. Frente a esto, la formación en agronegocios se plantea como una vía para cambiar esa percepción, al mostrar que la agricultura puede ser un espacio de innovación, crecimiento y desarrollo profesional. Sin embargo, este impulso no depende únicamente de la educación; también requiere políticas públicas, acceso a tecnología y financiamiento.
En este punto, el acceso al crédito sigue siendo una barrera importante. Aun en contextos donde existen apoyos institucionales, muchos jóvenes enfrentan dificultades para financiar sus proyectos. Esto limita la adopción de tecnología, la expansión de sus operaciones y la consolidación de sus ideas. Por ello, el emprendimiento agrícola no puede analizarse de forma aislada; necesita un entorno que facilite su desarrollo.
Otro elemento central es la digitalización. La incorporación de tecnologías como sensores, drones y plataformas digitales permite mejorar la eficiencia y reducir costos. Estas herramientas no solo optimizan el uso de recursos, sino que también facilitan la toma de decisiones informadas. En este sentido, la digitalización no es solo una tendencia, sino una transformación estructural que redefine la manera de producir y comercializar.
Sin embargo, la adopción tecnológica es desigual. Mientras algunos países avanzan con mayor rapidez, otros presentan niveles muy bajos de implementación. Esta brecha evidencia que la tecnología por sí sola no es suficiente; requiere acompañamiento formativo para ser aprovechada. Aquí es donde la formación en agronegocios vuelve a cobrar relevancia, al proporcionar las competencias necesarias para integrar estas herramientas en la operación diaria.
También se destaca la importancia de las habilidades comerciales. Muchas personas con sólidos conocimientos técnicos fracasan porque no saben vender su solución. Esta desconexión entre lo técnico y lo comercial limita el impacto de los proyectos. Por ello, la capacidad de vender, negociar y posicionar productos se vuelve tan importante como producirlos. La formación integral permite cerrar esta brecha y fortalecer el perfil del profesional agrícola.
El modelo cooperativo surge como una estrategia efectiva para impulsar el emprendimiento. A través de la colaboración, los productores pueden acceder a mercados, tecnología y capacitación que de forma individual serían difíciles de alcanzar. Este enfoque demuestra que el éxito en el sector no depende únicamente del esfuerzo individual, sino también de la capacidad de construir redes y trabajar de manera colectiva.
El caso de Almería ilustra cómo la combinación de formación, innovación y cooperación puede transformar un territorio. En una región con condiciones climáticas adversas, se ha logrado desarrollar un modelo altamente productivo y competitivo. Una de las claves es que una gran proporción de los agricultores ha recibido algún tipo de formación, lo que les permite adaptarse rápidamente a los cambios y aprovechar nuevas oportunidades.
En este contexto, la formación continua se vuelve indispensable. La presión competitiva, especialmente frente a regiones con menores costos de producción, obliga a innovar constantemente. Esto implica mantenerse actualizado en tecnologías, tendencias y modelos de negocio. La capacitación deja de ser una etapa puntual y se convierte en un proceso permanente.
El cambio climático añade una capa adicional de complejidad. Sequías, variabilidad climática y eventos extremos afectan la producción y exigen nuevas estrategias. La formación en agronegocios permite enfrentar estos desafíos mediante una mejor gestión de recursos, la adopción de prácticas sostenibles y la diversificación de cultivos. De esta manera, se fortalece la resiliencia del sistema productivo.
La revitalización de las zonas rurales también depende de la capacidad de generar oportunidades económicas. El emprendimiento agrícola con valor agregado puede contribuir a fijar población en estos territorios. Esto implica aprovechar los recursos locales, desarrollar marcas y construir cadenas de valor que permitan generar ingresos sostenibles. Sin actividad económica, no hay permanencia en el territorio.
En este escenario, iniciativas como ISAM International School of Agri Management buscan cerrar la brecha formativa del sector. Su enfoque se centra en desarrollar habilidades de gestión, ofreciendo una visión global aplicable en distintos contextos. La propuesta combina conocimientos técnicos con herramientas empresariales, lo que permite a los profesionales adaptarse a diferentes realidades.
El enfoque internacional responde a un mercado cada vez más globalizado. Aunque las condiciones de producción varían entre regiones, los principios de gestión se mantienen. Por ello, la formación se orienta a proporcionar marcos conceptuales que puedan adaptarse a distintos entornos. Esta visión facilita la movilidad profesional y la integración en mercados globales.
Además, la formación no se limita a quienes ya están en el sector. También funciona como un puente para perfiles provenientes de otras áreas, como tecnología o finanzas, que buscan incorporarse al agro. Esto amplía el ecosistema y enriquece la innovación, al integrar diferentes perspectivas y conocimientos.
La estructura de los programas combina flexibilidad con exigencia. Incluso en formatos online, se mantiene un seguimiento continuo y se fomenta el trabajo colaborativo. Esto no solo refuerza el aprendizaje, sino que también desarrolla habilidades clave para operar en entornos internacionales.
En términos de dedicación, la carga académica es compatible con la actividad profesional, lo que facilita el acceso a la formación sin abandonar el trabajo. Este equilibrio es fundamental para profesionales que buscan actualizarse sin interrumpir su carrera.
Finalmente, queda claro que el sector agrícola enfrenta desafíos complejos, pero también ofrece oportunidades significativas. La clave está en invertir en formación, integrar tecnología y desarrollar una visión empresarial. Solo así es posible construir un sistema agrícola más competitivo, sostenible y capaz de responder a las demandas futuras.
